Познавательная игра как форма контроля результативности образовательного процесса
Современные условия в тенденции совершенствования организации, содержания и контроля образовательного процесса, обуславливают настоятельную потребность активного включения игровых программ в жизнедеятельность детей младшего и среднего школьного возраста.
